了，她们不清楚到底评分的标准是什么。
因此她们时不时要去请教许墨辰的意见。
好在大家都是修仙者，阅卷的速度很快，也就是神识一扫的时间。
“比如这份卷子，”许墨辰很有耐心，“锦歌你看，此人大部分的答案都是乱七八糟的。
但他对于算术有独特的见解，虽然解答的方法不尽如意，也算不错了。
数学吧，可以当数学老师。”
“还有这个，翠竹你不要笑，这人自我介绍写得很好，你看看说的，‘学然后知不足，教然后知困’，知道什么意思吗？
教书育人，首先要自己的心态积极，对教育有热情。
心思不正的老师，自然学生也跟着走歪路。”
“这张卷子为什么判定落选？此人精通山川水利，以后是教地理的好对象。”
“乐理还是可圈可点的，做音乐老师吧，你们说呢。”
“咦，能够将酱油和醋的制作过程说得这么详细，而且还提到质变的道理，是搞化学的好苗子。”
……
这么一来，几个人渐渐也就懂了。
“陛下，”紫苏瞪大眼睛，“按照您这么选的话，这里面基本上都是可用之才啊。”
除了一些交白卷的，实在没有办法评价外。
还有就是胡乱答题的，也不在许墨辰的考虑之内。
沈芷凝知道许墨辰的心思，她随手放下一张卷子：“想要在大乾全面普及基础教育，需要的教师数量是很多的。
陛下看中的是他们的一技之长，或者说适合的岗位，所以才说‘不拘一格降人才’啊。”
许墨辰点头：“朕看过户部的资料，大乾凡人人口，登记在册的，大约是两千万。
这回来京城参加科举的学子，修仙者不说，士族学子也就十万不到。
参加朕举办的全国教师统招考试的寒门学子，才三十万人。
你们算算，有多少人是不识字的啊。
这里面还有不少是不符合标准的，如果朕严格筛选，基本上就没人了。”
这么一说，大家才觉得，大乾读书识字的人太少了。
“如果普及教育，那就要先以县城为单位展开，”许墨辰敲了敲桌面上的一堆卷子，“大乾的县城，大概是一千五百个左右。
一个县一个学校，就算最基础地配置老师，层层算下去，每个学校老师数量不足三五十人。”
这还是满打满算，县上去还有州啊省城啊，越往上需要的教师等级越高，数量也越多。
顾锦歌听得一愣一愣的：“以前的历朝历代，各地也都设立有学馆之类的，一般也就两三个夫子，没想到陛下需要这么多人。”
唐德润心里算的却是其他的，这么多的教师，那需要多少的银子啊。
这两年又是搞医学，又是搞杂交水稻，又是搞贸易。
当然了，最主要的还是抄家。
好不容易积攒了一些银子，这么一来又没了。
(本章完)
本章已完成！
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